Llevo un par de semanas alucinando con las visualizaciones que los vídeos de Jordi Adell están teniendo. Son vídeos realizados para Conocity, con la idea de compartir el conocimiento libre y abiertamente Hace un par de semanas que publiqué el primero sobre la Competencia Digital y lleva ¡más de mil visualizaciones! Y el segundo sobre que es un PLE, ya ronda el medio millar. No se que tiene este pedagogo castellonenese, pero ¡tira un montón! (tambien podríamos decir, mola, interesa, atrae, suscita interés... ¿Quién da más?
y lo publicas (con permiso del actor) con licencia abierta, CC-by-sa por ejemplo
¿Qué pasa entonces? Que en una semana pasan de 600 las visitas que ha recibido; y de 200 la que se lo han embebido, sin emborracharse claro! ;-)
UNAS ESTADÍSTICAS No es solo en el propio Youtube,
donde se ha visto 340 veces, sino
embebido en blogs, como Conocity mismo, más de 200 veces; y
en dispositivos móviles otras 25.
Bueno que podemos decir que el crack de Jordi, hablando de un tema de actualidad, en un formato ligero, tratando un micro-contenido... es una receta de éxito. ¿No os parece?
Jordi Adell en un pis-pas es capaz de hacer un mapa conceptual, en el que cabe toda la competencia digital. Lo que durante la mañana desarrolló durante la sesión de trabajo de un par de horas, lo resume y concentra en este mapa de la CD. Son 10 minutos de conocimiento concentrado.
Jordi Adell plantea en las Jornadas Pedagógicas de Barakaldo la manera de diseñar actividades con TIC en las areas y materias, de una manera coherente. No se trata de hacer actividades de informática, ni para aprender a usar las TIC como herrameintas; sino de que en las materias de aprendizaje se usen las TIC... coherentemente.
En las veintucuatroavasjornadas pedagógicas de Barakaldo, la revolución llega de la mano de Jordi Adell. En un tono cercano y convincente, este profesor castellonense, consigue conectar con la audiencia y hacerle creer que la revolución ya está aquí. Como si de Matrix se tratase, Jordi ayuda a ver a la gente que la digitalización de casi todo, supone una revolución comunicativa, y como no, educativa también.
Jordi Adell empieza en las 24 Jornadas Pedagógicas de Barakaldo, demostrando su competencia digital y comunicativa, para ganarse a la audiencia. Comienza preguntando a los asistentes por sus usos TIC: Twitter, Moodle, Spotify... En el blog que el B04 ha puesto en marcha para la organización del evento, encontramos mas información.
Jordi Adell en JEDi explicó la manera en la que Jordi Vivancos entendía las posibles relaciones que se pueden dar entre las TIC y el currículo educativo. Este profesor catalán en el libro "Tratamiento de la Información y competencia digital” explica las relaciones que se han venido estableciendo entre las TIC y el currículo escolar, estableciendo 4 tipologias que denomina:
suplementaria
complementaria
integración e
impregnación.
En el mapa conceptual se intentan resumir y relacionar, para entenderlas mejor; o para ¿liarlo mas? Dime lo que te parece...
Jordi Adell en JEDi ha expuesto muchas cosas interesantes; pero quiero destacar su forma de entender la competencia digital, con sus 5 dimensiones. PARA SABER MAS puedes:
Jordi Adell explicó en JEDi el PACK que mas le gusta, para diseñar actividades educativas con TIC. Tiene un poco de todo: Tecnología, Pedagogía, Contenidos y ... sobre todo ¡Conocimiento! (Technological, Pedagogical and Content Knowledge)
Jordi Adell en JEDi, utilizó el esquema de Judy Harris TPCK, para explicar como se puede enseñar con TIC, que son las iniciales en inglés del conocimiento:
Tecnológico,
Pedagógico y
Didáctico (Content),
que se encuentra en la intersección de los 3 tipos de conocimiento.
Jordi Adell explica las 5 dimensiones de la competencia digital. Es una exposición realizada en las Jornadas de Educación digital organizadas por la Cátedra Telefónica de Deusto
En el JEDi de la Cátedra Telefónica de Deusto, Jordi Adell ha resumido su mensaje claramente: lo bueno si breve, 2 veces bueno. Presentado por Pablo Garaizar, con el título de "Diseño de actividades didacticas con TIC" Jordi nos da las claves en este video.
Jordi Adell ha sido recientemente entrevistado en Barcelona por Maria Domingo Coscollola en el DIM de la UAB (he tenido noticias de ella a traves de Irene Agudo, una profesora con actitud 2.0 total). Jordi suele hablar claro y llamar a las cosas por su nombre. Y esta vez también lo ha hecho así: puedes leer el texto de su entrevista completo aquí (transcripción personal).
ALGUNAS RESEÑAS Destaco la frase que en el minuto 3 aprox: " Tiene que haber medios, tiene que haber planes institucionales; pero en las aulas, el factor clave es el profesorado, maestros y maestras formadas en tecnologías; pero sobre todo en su uso didáctico. No hay la formacion para usarlos para enseñar, o para aprender: ese es el factor clave que creo que falta en los proyectos institucionales.
¿ALGUNOS CONSEJOS? 1) Que SE participe en alguna red social: por ejemplo en ning 2) que se abra un usuario en twitter y entre en contacto con otros docentes 3) Que participe en proyectos colaborativos y se desarrollen proyectos juntos. 4) que use la red para desarrollarse profesionalmente y con otros maestros, desarrollando proyectos profesionales
