Entender la web 2.0 sin palabras

En una brillante exposición de Dolors Reig, en el CICD del Kursaal, pude ver este breve y buenísimo vídeo, que en un minuto y medio aclara todas las diferencias entre la vieja web y la nueva Web 2.0. Esta elaborado "notinwords", sin palabras, para que se entienda todavía más fácil. No tiene desperdicio.

Web 2.0 from notinwords on Vimeo.

Valores innovadores en sociedad

Innobasque ha presentado recientemente su libro verde "Hacia una Sociedad Vasca 2030 basada en Valores Innovadores". Tuve la suerte de participar en una de las presentaciones participativas celebrada en Bilbao, y he realizado mi propia innovación comunicativa: resumirla en una presentación de Prezi, que comparto con vosotr@s. ¿A que parece interesante?

Sociedad con Valores Innovadores on Prezi

PARTICIPATIVA Y PROPOSITIVA
Si algo merece la pena destacar de la sesión, es que fué:
* innovadora en el fondo y en la forma,
* en las temáticas presentadas y en la forma en que se realizó,
* en la disposición de las sillas y en el semáforo para opinar interactivamente,
* enla claridad de lo expuesto y en la apertura a nuevas aportaciones e incorporaciones

Realmente parece que estamos construyendo, entre todos y todas, una sociedad mas innovadora, economica y socialmente. Ojalá que sea así!

Lineas de actuacion de Rosario Ortega

En el CICD, Congreso de Ciudadanía Digital Rosario Ortega sugiere a Fermín Barceló lo que se puede hacer en las escuelas y en el ámbito educativo, en las familias, para que se abra la intimidad de la pantalla a la sociabilidad del grupo, teniendo una relacion moralmente solida, con los adolescentes y confie en su padre, madre, tutora, profesroa, para evitar la agresión que supone el ciberbullying, o abordarla sin tener que pasar el trago en soledad, buscano a adultos que ayuden.

Las novedades de Rosario Ortega

Rosario Ortega, participante en el Congreso de Ciudadanía Digital (CICD), responde a Fermin Barceló sobre las novedades que suponen las TIC en las relaciones entre jóvenes en la red.

Rosario Ortega: beneficios y riesgos de las TIC

Rosario Ortega catedrática de Psicología de la Universidad de Córdoba y directora del LAECOVI, habla en CICD de los Beneficios y riesgos del uso juvenil de las TIC: ciberbullying

Dolors Reig a favor de la remezcla

Dolors Reig participa en le Congreso Internacional de Ciudadania Digital, con una defensa radical de auto-piratearse, de re-inventarse, del compartir abiertamente.
Los profes actualmente tienen que ser mas remixer que enseñantes.
Las licencias Creative Commons y la manera de producir libremente esno solo lo que está de moda, sino lo que tiene mas futuro.
Parece que son claves las neuronas espejo, las redes de emergencia y las señales honestas-valorar los social: somos animales sociales en el fondo.
Y defiende la forma de Paulo Freire de plantear la educomunciación
Puedes seguir la conversación generada en la red con esta etiqueta: CICD
PRESENTACION
En Slideshare puedes ver la presentación que realizó este día, y otras terríblemente interesantes de ponencias y encuentros en los que participa esta activa blogger catalana.

Ciudadania digital congreso, Open social learning

View more presentations from Dolors Reig.

Formar ciudadanos en la era digital

Pedro Uruñuela un educador especializado en ciudadanía y convivencia, reflexiona en el CICD sobre lo que supone “Formar ciudadanos y ciudadanas en la era digital”.
Estructura su exposición en 4 apartados, que se recogen en el mapa conceptual:
1 Caracteristicas de la sociedad
2 que entendemos por ciudadania
3 dimensiones
4 aportaciones de las TIC

Experiencias TIC de inclusión

En el Kursaal en el congreso sobre Ciudadanía digital, acaba de empezar la mesa redonda de “Experiencias TIC para la inclusión, la capacitación y la participación” con
* Yolanda Rueda. Presidenta de Cibervoluntarios, que plantea que estamos en una oportunidad histórica para eliminar brechas sociales, con empoderamiento, sobre todo quienes podemos decidir. Y añade que la herramienta mas potente es la innovacion social.
* Almudena García Coordinadora de la Línea Estratégica Ciudadanía Digital de Red.es.
* Maider Perea habla de KLIKetaKLIK y las pruebas y experiencias que llevan adelante relacionadas con Hika_Mika, y los valores que trabajan; afirmando que los chavales son cada vez mas multimedia y mas multitarea; pero es clave que el profesorado se implique en el proyecto. El contacto con otros centros es fundamental, aunque de vez en cuando surgen dificultades tecnológicas.
* Sonia Acero e Iván Lasuen finalizan la mesa presentando Cibermanagers. Aprendizaje-Servicio TIC del Colegio Santa María en el último curso de la ESO (4º), para el uso seguro y saludable de al red. La iniciativa surgió de la mano de Pantallas Amigas, para dar respuesta a la necesidad de ciudadanos digitales responsables. Los alumnos y alumnas tutorizan a los mas pequeñ@s e incluso al profesorado, si se deja enseñar!
La foto es de Miguel Arias en Twitpic: Gracias Miguel!

Javier Elzo y los valores de la ciudadania digital

Javier Elzo como todo buen bersolari, expone a continuación de Tanya Byron, en el Congreso de Ciudadanía Digital, “Valores, socialización de menores y las nuevas TIC”.
Un buen marco para entender, abordar y poner las TIC en su sitio.

las TIC en el Proyecto Educativo del Centro

He encontrado un material interesante publicado en ISSUU, basado en el libro de Jordi Vivancos "Tratamiento de la información y competencia digital", sobre la presencia de las TIC en el proyecto de centro. Esta visible y descargable en ISUU, y forma parte del Proyecto Medusa del Gobierno de Canarias.
RESUMEN:

• facilita la comprensión de la TICD, definiendo que es y cual es su finalidad educativa
• y clarifica sus dimensiones
• relacionado con el resto de las competencias básicas
  

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Competencia en Comunicacion AV de Joan Ferres

Joan Ferrés define la competencia en comunicación audiovisual, en este documento, como la capacidad del individuo para interpretar, analizar, desde la reflexión crítica, las imágenes y los mensajes audiovisuales, y para expresarse con corrección en el ámbito comunicativo.
Plantea 6 dimensiones que se recogen en el mapa conceptual:

1. el lenguaje
2. la tecnología
3. los procesos de producción y programación
4. la ideología y los valores
5. la recepción y la audiencia
6. la estética

Es bastante completo y enriquece el planteamiento de la CD ¿no te parece?

Esqueletos en los mapas conceptuales

Que nadie se asuste: puedes abrir un mapa conceptual y encontrate dentro... un esqueleto!
No es ninguna pelicula de miedo, sino la idea que plantean Alberto Cañas y Jospeh Novak en este intersante artículo,que acaba de compartir en el grupo de FaceBook de CmapTools.
La idea es que abrir un mapa en blanco, completamente vacio, puede echar apra atrás a mas de un valiente.
Pero encontrarse un sencillo mapa, con algunos conceptos básicos ya escritos y situados en el mapa puede facilitar la tarea. Y si algún experto ha dibujado ya un esqueleto del tema, con "unos 6-10 conceptos con palabras de enlace bien seleccionadas y una buena jerarquia" ya solo le queda al estudiante o principiante continuiar con la tarea expresando y construyendo su propio conocimiento,
Una idea estupenda que tenemos que agradecer a Alberto y Joseph: felicidades por el artículo!

Relaciones entre TIC y curriculo

Jordi Adell en JEDi explicó la manera en la que Jordi Vivancos entendía las posibles relaciones que se pueden dar entre las TIC y el currículo educativo. Este profesor catalán en el libro "Tratamiento de la Información y competencia digital” explica las relaciones que se han venido estableciendo entre las TIC y el currículo escolar, estableciendo 4 tipologias que denomina:

• suplementaria
  
• complementaria
  
• integración e
  
• impregnación.

En el mapa conceptual se intentan resumir y relacionar, para entenderlas mejor; o para ¿liarlo mas? Dime lo que te parece...

La competencia digital segun Adell

Jordi Adell en JEDi ha expuesto muchas cosas interesantes; pero quiero destacar su forma de entender la competencia digital, con sus 5 dimensiones.
PARA SABER MAS puedes:

• Ver el vídeo de su presentación en Blip.tv
  
• consultar el mapa conceptual albergado en la UPNA
  

Google Apps para educacion

Lorena Fernandez explica en JEDi que posibilidades ofrece Google Apps en educación, explicando la experiencia que ha supuesto su utilización en la Universidad de Deusto.


SLIDESHARE
La presentación de Lorena sobre la galaxia de servicios Google, está compartida en Slideshare y la puedes ver aquí embebida.

Google Apps para la Educación

View more presentations from Lorena Fernández.

El PACK de Jordi Adell

Jordi Adell explicó en JEDi el PACK que mas le gusta, para diseñar actividades educativas con TIC. Tiene un poco de todo: Tecnología, Pedagogía, Contenidos y ... sobre todo ¡Conocimiento! (Technological, Pedagogical and Content Knowledge)

Definición de la CD o Competencia Digital

La Competencia Digital (CD) es una de las 8 básicas en educación.
En esta wiki homónima hay un interesante trabajo, que intento recoger en este mapa conceptual, albergado en esta carpeta de la Universidad Pública de Navarra.

Jordi sabe como enseñar con TIC

Jordi Adell en JEDi, utilizó el esquema de Judy Harris TPCK, para explicar como se puede enseñar con TIC, que son las iniciales en inglés del conocimiento:

• Tecnológico,
  
• Pedagógico y
  
• Didáctico (Content),

que se encuentra en la intersección de los 3 tipos de conocimiento.