Con Ines Gil he charlado sobre la construcción comunitaria del conocimiento. Basándose en Paulo Freire, rescata sus ideas para defender una construcción del conocimiento en interacción dentro de una comunidad... de aprendizaje.Se puede entender la construcción colectiva, siempre unida a la experiencia de cada persona con los otros estudiantes (aprendices) y sus respectivos entornos.
Para quien aprende, el contenido ha de ser significativo y relevante, y se puede (y debe) promover a través de actividades en colaboración con las otras personas.
“Aprendo más cuando estoy en relación e interactuo con las personas” afirma Ines Gil.
El profesorado tiene que ser un facilitador del conocimiento, ayudando a descubrir por si mismos a los alumnos y alumnas su conocimiento individual.
Desde la pedagogia crítica se plantea cambiar las relaciones tradicionales, tanto entre los estudiantes como con el profesor, cuestionado las relaciones de poder.
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