Edutec2010 con su mapa de ruta

Edutec 2010, celebrado en Bilbao, ya tiene su propio mapa de ruta: es sobre la alfabetización actual, multimedia y digital, o sobre las multi-alfabetizaciones que les llama Jordi Adell.
Ha sido presentado por Josi Sierra en la sesión de la tarde, moderado cuidadosamente por Jose Antonio Mingolarra. Se puede ver la presentación, que ha tenido que ser resumida a 10 minutitos, en SlideShare.

Mapa de ruta_edutec

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Los 3 pasos claves

El mapa de ruta de la alfabetización actual tiene 3 pasos fundamentales:

1. Leer,
   
2. Escribir,
   
3. y si quieres, donde quieres y cuando quieres... Publicar

Aquí puedes consultar la presentación del Mapa de Ruta de la Alfabetización, presentado en el CMC2010 de Viña del Mar.

Cmc2010 mapa d_ruta

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Mapa de ruta de la alfabetizacion

La alfabetización actual, ya tiene un nuevo mapa de ruta: la multialfabetización propugnada por Manuel Area como convergencia y suma de las diferentes alfabetizaciones (informacional, en comunicacion audiovisual, tecnológica, etc), que Jordi Vivancos denomina TICD: el tratamiento de la información y la competencia digital.
Este es el planteamiento que hace Josi Sierra en el artículo que presenta en el CMC2010.

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Nuevas alfabetizaciones

Manuel Area en su blog Ordenadores en el Aula, ha dedicado un post al tercer capítulo de su libro Alfabetizaciones y TIC, titulándolo multialfabetismo.
La idea es clara: se necesita ampliar el concepto tradicional de alfabetización, centrado en la lecto-escritura.
Hoy en día hay gran diversidad de lenguajes y tecnologías que mediatizan la comunicación (la de masas y la interpersonal).
Por eso Manuel plantea un concepto integrador que denomina multialfabetización, y que intento recoger en este mapa conceptual.
"Cada tipo de alfabetismo centra su atención en un modo de representación, de acceso y uso de la información codificada simbólicamente (...) Todas ellas representan una forma parcial de la complejidad de la comunicación en nuestra cultura multimedia. La alfabetización debe ser un aprendizaje múltiple, global e integrado de las distintas formas y lenguajes de representación y comunicación (...) mediante las diferentes tecnologías."

Manuel Area alfabeto multiple

Manuel Area en el curso de verano sobre TIC y currículo aporta su visión de la tecnología, de los usos TIC en escuelas y universidades, y de lo que, el cree que debe ser un multi-alfabeto, es decir, lo que la escuela debería favorecer: que todas las personas tengan/utilicen múltiples alfabetizaciones,

• leer y escribir textos,
  
• leer y escribir en lenguajes audiovisuales,
  
• así como manejarse con hipertextos y multimedia y
  
• la alfabetización en/con la información.

Casi nada Manuel!

Las nuevas alfabetizaciones by Tiscar

He encontrado un video genial, que concentra en dos minutitos, una cantidad de mensajes alucinantemente claros sobre el conocimiento y las nuevas formas de hacerse con el, apropiarte y aprehender, y a la vez compartirlo comunicativamente.

MI PROCESO
He llegado a Facebook, donde he encontrado un breve comentario de Tiscar Lara con un link desde el que accedo a su wiki sobre gestión del conocimiento (interesantisima) y zas... lego a este video que resume de manera magistral una constelación de ideas de la nueva manera de alfabetizarse, de moverse, de aprender y de ser en la red. Thank you very much Tiscar!!

Mapas Conceptuales en presentaciones

He insertado varios mapas conceptuales en una presentacion elaborada en Google Docs directamente. No esta elaborada en local y luego subida (a un servidor como SlideShare), sino que esta elaborada, con las limitaciones que eso supone, en el servidor de Docs de Google.
Pero una vez creada se puede visualizar, compartir, embeber etc.
Aqui teneis una muestra; el tema: alfabetizacion digital.

La idea es "provocar" el debate sobre la alfabetización digital; ¿Tú que opinas?

Itinerario de Alfabetizacion docente

Siguiendo las indicaciones de Fco. Muñoz Peña en Camarote, sobre como enseñar en una escuela 2.0, como por ejemplo Eskola 2.0, apunta un itinerario formativo para el profesorado. Cita como fuente a David Warlick, remarcando 4 elementos básicos:

• Unirse a redes sociales
• usar un blog
• experimentar en clase
• compartir sus resultados y reflexiones

invitando a sus colegas a la conversación (que es la nueva manera de entender Internet)

Competencias individuales en alfabetizacion mediatica

En el informe de niveles de Alfabetización en medios, realizado por J.M. Pérez Tornero, aparecen diferenciadas las competencias individuales, que se pueden resumir en este mapa conceptual

La competencia digital en la escuela

Entre la Univ. de Florencia y la de Cassino han investigado en un modelos e instrumentos para evaluar la competencia digital en la escuela, con un modelo integrado.
Antonio Calvani, Antonio Cartelli, Antonio Fini y Maria Ranieri, han publicado un artículo en el Journal of e-Learning and Knowledge Society (Je-LKS), del que entresacamos el modelo que proponen (gracias a una habil referencia de Jordi Adell).
Se puede ver en este mapa conceptual, albergado en la UPNA, donde lo puedes visualizar, navegar, o incluso editar con el programa gratuito CmapTools.

Resolucion de problemas con TIC

Una persona digitalmente alfabetizada sabe como enfrentarse a los problemas de una manera ¿diferente?
Por lo menos eso es lo que plantean un grupo de estudiosos europeos que en el 2005 llevaron adelante el proyecto DigEuLit, o Marco Europeo para la Alfabetización digital.
Jordi Adell lo tradujo y presentó en Santander en el 2007. También presentó su visión de la competencia digital en Donostia, en las Jornadas de Experiencias de Innovación educativas.
Y este mapa conceptual intenta resumir el proceso. ¿Te ayuda a entender mejor lo de la competencia digital? Igual nos sirve para ser un poco mas "alfabetos digitales" ¿no?
Puedes ver el vídeo de las exposiciones:

• en Hezkuntb y Google Video la de Donostia en Abril del 2007
• En el sitio de Jordi la de Santander el 20 de abril del 2007
  

Alfabetizacion en medios

Alfabetizarse en medios (de comunicación actuales) es lo que deberían hacer muchas escuelas, hoy en día.
Saber que nos encontramos en la sociedad del conocimiento, abarrotados por multitud de mensajes que nos llegan por cada vez más medios, es fundamental para situarnos en el contexto actual.
La manera de ser una persona consciente y libre es... estar alfabetizado.
Siguiendo a Tíscar Lara en un capítulo que escribió con otros educadores en "La competencia digital en el area de Lengua" he elaborado este mapa conceptual que igual ayuda a entender el tema mejor. Está albergado en la UPNA, desde donde se puede visualizar, navegar o editar (con CmapTools)

Alfabetizacion en TIC

Jordi Adell explica que es la Alfabetización en TIC.
Es un mapa conceptual elaborado a partir de su exposición en el Congreso Nacional de Educación, celebrado en Santander en abril del 2007, explicando la propuesta de iCritical Thinking elaborada por la ETS: Educational Testing Service.