ConoCity: una ciudad de conocimiento

Peter Van Dommele en TEDxBilbao

2010-12-28T08:35:00.003+01:00

Imaginando la educación en TEDxBilbao incluyo la presentación de Peter Van Dommele que contó una bonita historia de su vida, y su relación con los caballos, de los que ha aprendido mucho. Y ahora lo intenta compartir con los demás.

Aprendices by Pablo

2010-12-27T21:21:00.006+01:00

Pablo Garaizar (alias Txipi) presenta Aprendices en TEDxBilbao.
Se puede ver en SlideShare la presentación utilizada, que está embebida debajo del vÍdeo, así como en la Wiki de Aprendices, donde puedes ver la transcripción bilingüe en Ingles y Castellano .

PRESENTACION EN SLIDESHARE

Aprendices @ TEDxBilbao

View more presentations from Pablo Garaizar.

Svet invita compartir el conocimiento

2010-12-17T08:48:00.009+01:00

En la presentación de la agenda de liberación de software libre realizada por el SALE en la sede de eitb en Bilbao, Svet Ivantchef forjador incansable de efaber, animaba a la gente a compartir el conocimiento y usar programas y aplicaciones liberadas. Al finalizar su presentación puso como ejemplo "para fundar ciudades de conocimiento" con Software Libre.
A punto estuvo de convertirse en el primer spot publicitario de Conocity.

PARA SABER/HACER MAS:

Puedes seguir el RSS del nuevo Conocity
Visitar la página del SALE en facebook
Ir al sitio web de efaber, y ver los proyectos que estan realizando
Ver el nuevo canal de Conocity en Youtube (incipiente)

Una vision con futuro

2010-12-11T13:35:00.003+01:00

La verdad es que la de Tíscar es una visión con, de, para, por, sobre... se le pueden poner todas las preposiciones que sabe Iñaki Murua, las de Mar Camacho... todas sobre el futuro. Un decalogo estupendo.
Y si no leer la entrada de LegoLab, además de ver la presentación en SlideShare.
Un lujo. Thank you Tiscar ;-)

Estrategias de visibilidad

View more presentations from EOI Escuela de Organización Industrial.

Que herramienta usamos

2010-12-10T15:11:00.004+01:00

Unos colegas de Comunidades de Aprendizaje, me han pedido que les ayude a responder a esta pregunta: ¿Qué herramientas Web2.0 usamos? Me dijeron que les asesore sobre qué herramientas usar en la comunicación educativa, como profesionales de la educación.
Y comparto esta reflexión con vosotr@s para enriquecer este punto de vista: ¿Qué podemos utilizar?
En este mapa conceptual intento resumir como veo yo las cosas, al dia de hoy (en perpetua beta claro está)

Licencias abiertas en Conocity

2010-12-09T00:25:00.000+01:00

Pablo Garaizar ha dado su licencia para... mezclar en Conocity. Este profesor de la Uni de Deusto explica en el nuevo sitio de Conocity como se puede crear contenido en Internet y ceder a los produsuarios algunos derechos: por ejemplo para re-mezclar y hacer obras derivadas, con licencias abiertas, como las Creative Commons, que Pablo describe en este vídeo.

Conocity en Educacontic

2010-12-07T09:07:00.002+01:00

En el blog colectivo Educ@acontic encontramos una entrada de Blogeando que recomienda 5 pasos para usar las TIC en el aula.
Entre ellos toma de Jordi Adell la idea de crearte tu propio PLE, embebiendo el vídeo de la entrevista realizada para Conocity, que está publicado en Youtube.
De las ideas expresadas por Jordi construimos este mapa conceptual.
TRES VECES GRACIAS
Gracias al trio de asesoras de lengua (Marimar, Irene y Adela) por las buenas ideas que sugieren y por la cita de esta iniciativa para compartir conocimiento.

¿QUE PLANTEAN?
Las tres compañeras de Blogeando aconsejan que:

tengas una actitud positiva
tengas claro que quieres hacer
escojas las herramientas adecuadas, (googledocs, audacity, dvishare etc)
creas tu propio PLE, (donde incluyen el vídeo de Jordi para Conocity
que te pongas a ello sin tardar y sin miedos...

Solo con eso ya estarás educ@ndo con TIC a toda marcha! :-)
Muy buenas ideas y 5 consejos fenomenales.

Conocimiento y reflexion compartida

2010-11-29T00:07:00.004+01:00

Tras el TEDxBilbao, dos de los organizadores, comparten su conocimiento y experiencia en esta reflexión-conversación, que sigue en la red, con las aportaciones de todos los que queráis sumaros con aportaciones. M'angel Manove e Ivan Miñambres comienzan el hilo con estas palabras... ;-)

La historia de la web segun Pablo

2010-11-24T08:41:00.005+01:00

Pablo Garaizar cuenta a Josi Sierra, bajo la atenta mirada de Naiara Perez de Villareal, que no pierde detalle, para el blog de Conocity... como fué la web del siglo XX.
Este blogger especialista en TIC, informática y redes, entre otras muchas cosas, cursó sus estudios mientras sucedía todo lo que nos relata en esta entrevista. Y deja claro cual fué el devenir de la web en solo una década.

La experiencia de Getxo

2010-11-11T15:06:00.002+01:00

En las Jornadas pedagógicas de Barakaldo, Patxi Lasa y Mikel Landa presentan la experiencia de la escuela Andra Mari de Getxo.

Uribe-Kosta en la nube

2010-11-09T10:51:00.003+01:00

En las Jornadas pedagógicas de Barakaldo hemos podido ver y escuchar a Enrique Umaran, del Instituto Uribe-Kosta, diciendo que su instituto ¿esta en las nubes?
No lo que explicaba es que está On The Cloud, en la nube de la computación, de la gestión, de las aplicaciones en red... pero con los pies en el suelo.

Jordi Adell es interesante hasta en video

2010-11-07T09:41:00.004+01:00

Llevo un par de semanas alucinando con las visualizaciones que los vídeos de Jordi Adell están teniendo. Son vídeos realizados para Conocity, con la idea de compartir el conocimiento libre y abiertamente
Hace un par de semanas que publiqué el primero sobre la Competencia Digital y lleva ¡más de mil visualizaciones!
Y el segundo sobre que es un PLE, ya ronda el medio millar.
No se que tiene este pedagogo castellonenese, pero ¡tira un montón! (tambien podríamos decir, mola, interesa, atrae, suscita interés... ¿Quién da más?

Mobile Learning con mar de fondo

2010-11-06T12:09:00.009+01:00

En Conocity hemos encontrado una nueva entrega de conceptos complejos explicados claramente.
Es Mar Camacho profesora de la Universidad Rovira y Virgili, quien habla sobre el m-Learnin g, el mobile-Learning.
A ver si nos vamos aclarando, con Mar de fondo.... ;-)
El mapa conceptual está albergado en la UIB, Universidad de las Islas Baleares.

Ante todo y sobre todo amigos

2010-11-04T22:26:00.005+01:00

Mar Camacho profesora de la Universidad de Tarragona Rovira i Virgili, e Iñaki Murua, son ante todo amigos; entre ellos y conmigo.
Pero sobre todo es su presentación en Edutec 2010, lo que mas les une hoy en dia. No os parece ¿un buen motivo? Zorionak a ambos por resultado tan estupendo y por el esfuerzo en colaborar y aportar ideas tan buenas, para seguir creando red.

Edutec2010 con su mapa de ruta

2010-11-04T22:11:00.005+01:00

Edutec 2010, celebrado en Bilbao, ya tiene su propio mapa de ruta: es sobre la alfabetización actual, multimedia y digital, o sobre las multi-alfabetizaciones que les llama Jordi Adell.
Ha sido presentado por Josi Sierra en la sesión de la tarde, moderado cuidadosamente por Jose Antonio Mingolarra. Se puede ver la presentación, que ha tenido que ser resumida a 10 minutitos, en SlideShare.

Mapa de ruta_edutec

View more presentations from Josi Sierra.

Una referencia obligada

2010-10-30T14:04:00.005+02:00

En este blog de Karma Peiró, denominad "Historias de una periodista digital", hacen una referencia al vídeo de Jordi Adell, citando varios apartados de la entrevista publicada en Conocity.
Destaca Karma que la competencia digital es una "asignatura pendiente".

Jordi Adell arrasa con la CD

2010-10-30T11:31:00.006+02:00

El vídeo de Jordi Adell en el que mapea la competencia digital, está arrasando en Youtube. ¿Quieres saber por qué? Pues yo creo que porque es bueno (comunicativamente hablando):

primero eliges un buen comunicador, que tenga algo interesante que decir
le pides que resuma lo mejor de lo que sabe en 10 minutos
le centras en un tema que entienda bien (que se lo haya trabajado)
le pides que garabatee en una hoja su visión del concepto
le pasas a limpio en un mapa con Cmap Tools, por ejemplo
y lo publicas (con permiso del actor) con licencia abierta, CC-by-sa por ejemplo

¿Qué pasa entonces? Que en una semana pasan de 600 las visitas que ha recibido; y de 200 la que se lo han embebido, sin emborracharse claro! ;-)

UNAS ESTADÍSTICAS
No es solo en el propio Youtube,

donde se ha visto 340 veces, sino
embebido en blogs, como Conocity mismo, más de 200 veces; y
en dispositivos móviles otras 25.

Bueno que podemos decir que el crack de Jordi, hablando de un tema de actualidad, en un formato ligero, tratando un micro-contenido... es una receta de éxito. ¿No os parece?

Que es un PLE by Jordi

2010-10-28T17:08:00.006+02:00

Jordi Adell explica que es un Personal Learning Environment: PLE o Entorno Personal de Aprendizaje. Son 10 minutos que no tienen desperdicio.

PARA SABER/HACER MAS
Puedes consultar el mapa conceptual en la UPNA
Ver la definición en la Wikipedia en inglés, o en castellano como un EPA, Entorno Personal de Aprendizaje

El mapa de la CD segun Jordi

2010-10-26T17:17:00.001+02:00

Jordi Adell en un pis-pas es capaz de hacer un mapa conceptual, en el que cabe toda la competencia digital. Lo que durante la mañana desarrolló durante la sesión de trabajo de un par de horas, lo resume y concentra en este mapa de la CD.
Son 10 minutos de conocimiento concentrado.

Coherencia con las TIC

2010-10-26T08:27:00.003+02:00

Jordi Adell plantea en las Jornadas Pedagógicas de Barakaldo la manera de diseñar actividades con TIC en las areas y materias, de una manera coherente. No se trata de hacer actividades de informática, ni para aprender a usar las TIC como herrameintas; sino de que en las materias de aprendizaje se usen las TIC... coherentemente.

Jordi Adell sobre los PLEs

2010-10-25T17:17:00.003+02:00

Jordi Adell fué entrevistado en el congreso celebrado por Joyce Seitzinger en Barcelona sobre los PLEs, o Personal Learning Environements.
Sus respuestas están transcritas en este Google Docs, para que puedan ser leidas aténtamente; y repensadas con tranquilidad.

La revolucion llega con Jordi

2010-10-22T18:18:00.000+02:00

En las veintucuatroavas jornadas pedagógicas de Barakaldo, la revolución llega de la mano de Jordi Adell. En un tono cercano y convincente, este profesor castellonense, consigue conectar con la audiencia y hacerle creer que la revolución ya está aquí. Como si de Matrix se tratase, Jordi ayuda a ver a la gente que la digitalización de casi todo, supone una revolución comunicativa, y como no, educativa también.

Adell comparte su competencia digital

2010-10-22T13:21:00.003+02:00

Jordi Adell empieza en las 24 Jornadas Pedagógicas de Barakaldo, demostrando su competencia digital y comunicativa, para ganarse a la audiencia. Comienza preguntando a los asistentes por sus usos TIC: Twitter, Moodle, Spotify...
En el blog que el B04 ha puesto en marcha para la organización del evento, encontramos mas información.

Manuel Area en su blog con video

2010-10-22T08:01:00.000+02:00

Manuel Area Moreira, Catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna, estuvo en Donostia en los cursos de verano, y se tomó un tiempo para atender a los medios de comunicación. Aprovechando ese esfuerzo comunicativo, tuve la suerte de presenciar, junto a Josu Aranberri, como lidiaba el toro de una joven periodista que quería rápidamente destacar un titular llamativo.

Agradezco sinceramente que en su blog referencie la entrevista: Gracias Manuel por tu tiempo y tu atención (compartida con Nerea Ugalde, la joven periodista de "El Mundo")

Los 3 pasos claves

2010-10-05T19:00:00.006+02:00

El mapa de ruta de la alfabetización actual tiene 3 pasos fundamentales:

Leer,
Escribir,
y si quieres, donde quieres y cuando quieres... Publicar

Aquí puedes consultar la presentación del Mapa de Ruta de la Alfabetización, presentado en el CMC2010 de Viña del Mar.

Cmc2010 mapa d_ruta

View more presentations from Josi Sierra.

Como se cuece Conocity

2010-09-29T07:44:00.006+02:00

El proceso de trabajo de los vídeos realizados en Conocity, se parece al de un plato de la nueva cocina vasca: aquellos de Arguiñano, Arzak y companía.
Su proceso se describe en este mapa conceptual.

Analisis de Tareas Cognitivas ATC

2010-09-26T21:25:00.004+02:00

Si queires saber como funciona el análisis de las tareas cognitivas (ATC) puedes ver este mapa conceptual basado en el libro Working Mind de Robert Hoffman.
El mapa resume el inicio del capitulo 4 sobre Cognitive Task Analysis

El medio tambien es el mensaje

2010-09-17T21:35:00.006+02:00

En la última entrega de las entrevistas a Pilar Kaltzada profundizamos en la relación ente el fondo y la forma, entre los proyectos y su imagen, entre la comunicación que producimos y la que generamos por múltiples canales, en diferentes redes y circuitos.
Sin citar la conocida sentencia de McLuhan, esta experimentada comunicadora nos traza las lineas fundamentales de su pensamiento en este mapa conceptual, que relaciona proyecto e imagen, el fondo y la forma; y lo integra en el ecosistema de la comunicación de una empresa.

PARA SABER/HACER MAS

visita el servidor de cmaps de la UPNA con los temas de Conocity
sigue la etiqueta conosciencia en Youtube
sigue el grupo de Innobasque en Linkedin

Fondo y forma de los proyectos

2010-09-16T16:57:00.007+02:00

Pilar Kaltzada plantea la estrecha relación entre el fondo y la forma de las iniciativas de las empresas , entre el proyecto que se promueve y la imagen que se genera.
Puedes ver el texto de la entrevista en DOCs y el vídeo en Youtube, o consultar el mapa conceptual en la UPNA.

Comunicación y concepto de Red

2010-09-14T07:07:00.000+02:00

Pilar Kaltzada relaciona la comunicación y el concepto de red en la sociedad actual.

PARA SABER/HACER MAS

lee el texto de su entrevista
ve/escucha el vídeo en Youtube
visita el blog del proyecto Conocity

Empresas actuales y liderazgo

2010-09-13T08:18:00.009+02:00

Pilar Kaltzada plantea en esta entrevista una nueva manera de gestionar las empresas y sus proyectos: liderando las identidades.

PARA SABAR/HACER MAS

Puedes ver el vídeo en Youtube
También leer el texto completo de la entrevista en DOCs
Y consultar el mapa conceptual en la UPNA (servidor de CmapTools)

FEEDBACK
Estos vídeos son parte de un proyecto de gestión del conocimiento por múltiples medios, y me encantaría conocer tu opinión, lector de blogs :

¿Cómo lo ves? ¿Qué tal se entiende? ¿Qué elementos visuales agradeces en el video?
¿Qué ayuda y qué dificulta la comprensión del mensaje de Pilar sobre la empresa?
¿Los multi-medios (texto, mapa gráfico...) ayudan a entender mejor el texto? ¿Cuáles generan un contexto que favorece su comprensión?
Si tuvieses que abordar este tema en un curso de formación ¿qué elementos te gustaría encontrar como apoyo (conceptual, visual, etc.)?

Espero tu comentario, tu post en algún blog, tu trackback, tu... reacción, aportación, crítica etc.

Empresas liquidas y proyectos solidos

2010-09-10T15:27:00.004+02:00

Pilar Kaltzada cree que las empresas y los proyectos, actualmente son mas líquidos que otra cosa. Y solo si consiguen integrar las personas que forman parte de ella y la integran creativamente, van a conseguir el éxito: accionarial y social.

Pilar Kaltzada estudio periodismo

2010-09-09T08:19:00.004+02:00

Pilar Kaltzada en esta entrevista nos comenta como estudió periodismo, y que le sirvió de todo lo que le enseñaron. Además da algún consejo para jóvenes emprendedores... y emprendedoras.

Pilar Kaltzada comparte su conocimiento

2010-09-06T19:55:00.004+02:00

Es una buena noticia para empezar el nuevo curso: Pilar Kaltzada comparte su conocimiento de manera abierta y cooperativa con Conocity!
La entrevista es parte de un proyecto para la gestión del conocimiento de modo abierto y colaborativo, a la que la directora de comunicación de Innobasque ha aportado su forma de entender la empresa, las organizaciones, la innovación y la función que la comunicación tiene en esta nueva red de personas y proyectos.

¿QUE TE PARECE?
Me encantaría conocer tu opinión de blogger: ¿Se entiende lo que dice la entrevistada? Que agradecerías para apre-hender mejor? Qué te ayudaría, en el propio vídeo y en su entorno, a entender ideas y conceptos abstractos y complejos? Espero feed-back; gracias por adelantado.

Mapa de ruta de la alfabetizacion

2010-08-16T20:43:00.005+02:00

La alfabetización actual, ya tiene un nuevo mapa de ruta: la multialfabetización propugnada por Manuel Area como convergencia y suma de las diferentes alfabetizaciones (informacional, en comunicacion audiovisual, tecnológica, etc), que Jordi Vivancos denomina TICD: el tratamiento de la información y la competencia digital.
Este es el planteamiento que hace Josi Sierra en el artículo que presenta en el CMC2010.

Open publication - Free publishing - More educacion

Nuevo paradigma para aprender

2010-08-16T09:44:00.007+02:00

Tiscar Lara plantea un nuevo paradigma educativo en la sociedad-red: el que está centrado en el aprendiz, en el estudiante. Cree que:

tiene que ser un aprendizaje responsable a lo largo de toda la vida;
que supone cambios en los roles del profesorado
que la interactividad es una clave fundamental
que hay que educar en la cultura tecnológica y en sus valores

Nuevas alfabetizaciones

2010-08-15T09:19:00.004+02:00

Manuel Area en su blog Ordenadores en el Aula, ha dedicado un post al tercer capítulo de su libro Alfabetizaciones y TIC, titulándolo multialfabetismo.
La idea es clara: se necesita ampliar el concepto tradicional de alfabetización, centrado en la lecto-escritura.
Hoy en día hay gran diversidad de lenguajes y tecnologías que mediatizan la comunicación (la de masas y la interpersonal).
Por eso Manuel plantea un concepto integrador que denomina multialfabetización, y que intento recoger en este mapa conceptual.
"Cada tipo de alfabetismo centra su atención en un modo de representación, de acceso y uso de la información codificada simbólicamente (...) Todas ellas representan una forma parcial de la complejidad de la comunicación en nuestra cultura multimedia. La alfabetización debe ser un aprendizaje múltiple, global e integrado de las distintas formas y lenguajes de representación y comunicación (...) mediante las diferentes tecnologías."

Red y cultura participativa

2010-08-13T09:23:00.006+02:00

Tiscar Lara intenta resumir en unas jugosas conclusiones que apellida aprender haciendo, su capítulo Alfabetizar en la cultura digital del libro colectivo La competencia digital en el área de Lengua.
LA ECOLOGÍA DE LA RED
Hay un breve pero intenso párrafo antes de la bibliografía que intento recoger en este mapa conceptual. Utiliza un símil ecológico para ver la red como un ecosistema diverso y rico, donde sembrar, cultivar y recoger conocimiento; pero cree que hay que cuidarlo y protegerlo, para que no se pierdan las cosechas. O para que... ¿no sean fruto de la especulación?
Que nadie se muera de hambre de conocimiento en este siglo!

Innovacion y creatividad

2010-07-26T14:48:00.008+02:00

¿Como relacionamos innovación y creatividad? Javi Mayor se atreve a incluirlas en un mapa conceptual que tiene que ver con:

la calidad, con
la mejora continua
la dirección
la organización...

¿Que os parece? En mi opinión es una opinión bastante global, una buena forma de entenderlo como partes de un todo.

PARA SABER/HACER MAS puedes:

ver el mapa conceptual en el servidor de la UPNA, y revisar la entrevista en Youtube
compararlo con otros mapas albergados en esa carpeta, realizados por otras personas
elabora tu propia imagen mental utilizando el programa gratuito CMap Tools del IHMC, u otro software específico
buscar en Wikipedia ambos términos (Innovación y Creatividad) y elaborar tu propio resumen

Construyendo el conocimiento

2010-07-22T17:02:00.008+02:00

De la mano de un experto ingeniero, con muchos años de trabajo en sistemas de comunicación, he co-producido un mapa conceptual que podemos denominar "la escalera de valor" en la construcción del conocimiento.
Me he sentido un verdadero aprendiz, siguiendo las explicaciones de Javi Mayor.
Me comentáis lo que os parece:

este nuevo genero de vídeo-explicación para la gestión del conocimiento
esta manera de relatar el proceso de construcción de los mapas
el producto final de este proceso co-operativo

Espero vuestro feed-back! ;-)

Un sistema integrado

2010-07-20T14:12:00.010+02:00

Entrevistando a un ingeniero experto, he podido construir un mapa, con el conocimiento que esta persona ha ido adquiriendo a lo largo de su experiencia profesional.
Voy a intentar buscar nuevas formas de contarlo, para todos los que queráis aprender de forma abierta y colaborativa.
Y os sintáis aprendices, como yo me sentí durante la entrevista con Javi.
Espero vuestro feed-back.
VIDEO-ENTREVISTA
El mapa conceptual ha sido elaborado durante la conversacion mantenida en la entrevista que recoge este video.

Blos y Glogs en Ikasblogak 2010

2010-07-13T15:08:00.002+02:00

En la jornada de Barakaldo Ikasblogak 2010 Marije Uraga asesora del Berritzegune de Getxo y Orkatz Martinez profesor de la ikastola Ander Deuna presentan como usan en su centro Blogs y Glogs.

Innovacion en competencias basicas

2010-07-13T14:49:00.005+02:00

A través de Boris Mir, su blog La Mirada Pedagógica y la cantidad de trabajos en los que ha estado metido, he llegado a la Propuesta ICOBAE para la Innovación en Competencias Básicas en Educación.
TRABAJAR LAS COMPETENCIAS EN PROYECTOS INTEGRADOS
La propuesta intenta superar el encorsetado marco que suponen las áreas, para hacer planteamientos más globales, más transversales, más... a la medida de las personas que aplican su conocimiento en contextos y situaciones concretas. E implicando a todo el centro, para que el alumnado consiga hacer en la practica, habilitando al alumno para resolver problemas.

Y la valentía de poner un ejemplo de secundaria se merece un aplauso.
Mucha suerte a Fernando Trujillo y compañía (Miguel, Jose, Manuel).

Propuesta iCOBAE

View more presentations from Fernando Trujillo.

Escuela de Idiomas de Barakaldo

2010-07-13T13:05:00.002+02:00

En la jornada de Ikasblgoak 2010 celebrada en Barakaldo, Gloria Casado profesora de la Escuela de Idiomas de la localidad, presentó su experiencia de uso de blogs en el aprendizaje de idiomas.

Personal Learning Environments

2010-07-12T18:13:00.003+02:00

Mar Camacho ha presentado en el PLC Conference sobre los Entornos de aprendizaje personalizados (Personal Learning Environments) una comunicación que me parece interesante para compartir: "desde lo personal a lo social". Su conocimiento nos enriquece a tod@s un poquito. Moltes gracies Mar!

From personal to social: learning environments that work

View more presentations from marcamacho.

Itziar Blanco usa blogs con 5 años

2010-07-12T11:43:00.001+02:00

Itziar Blanco presenta en Ikasblogak 2010 de Barakaldo su experiencia de trabajo con blogs en las aulas de 5 años en una escuela infantil.

Amaraberri y Landako en Ikasblogak

2010-07-11T11:46:00.001+02:00

Jose Mari Macias, profesor de la escuela de Landako (Durango) expone en Ikasblogak 2010, la forma de trabajar las TIC en la red Amaraberri.

El epilogo de Boris Mir

2010-07-09T09:24:00.005+02:00

Para finalizar con su Kit de supervivencia en la Escuela 2.0, Boris Mir plantea un epílogo para agentes del cambio, que no se dejen vencer por el lado oscuro de la fuerza. Destacamos sus 5 consejos finales:
1. Serena: ayuda a mantener la calma ante la incertidumbre y la sobrecarga.
2. Reflexiona: lo mas difícil siempre es saber qué está pasando realmente.
3. Compromete: genera confianza a través del posicionamiento.
4. Ejecuta: empieza con cambios pragmáticos, escalables y sostenibles.
5. Comunica: crea significado a través de la comunicación.

Boris Mir en el centro

2010-07-06T15:14:00.005+02:00

Boris Mir plantea en Ikasblogak 2010 de Barakaldo, en su kit de supervivencia, 5 estrategias fundamentales para trabaajr las TIC en el centro educativo:

Crear un equipo impulsor del cambio, que no sea TIC
Personalizar el ritmo de la implementación
Hacer listas de acciones, responsabilidades y plazos
Encontrar alianzas internas y externas
Considerar al alumnado antes que a la administración

Boris Mir en el aula

2010-07-06T15:08:00.007+02:00

Boris Mir plantea en Ikasblogak 2010 de Barakaldo cómo empezar a trabajar las TIC en el aula.
Con su kit de supervivencia, nos da unas pistas fundamentales para desenvolvernos como "pez en el aula". Sus recomendaciones son:

No renunciar a los éxitos analógicos
Apropiarse del nuevo contexto digital
Centrarse en los objetivos educativos
Emplear la tecnología ya socializada
Enriquecer digitalmente las prácticas ya establecidas

Boris gestiona el cambio

2010-07-05T16:08:00.003+02:00

Boris Mir habla de la gestión del cambio en ikasblogak 2010, planteando la necesidad de hacer una gestión adecuada de los agentes y elementos que influyen en los cambios.

Manuel Area alfabeto multiple

2010-07-05T15:11:00.007+02:00

Manuel Area en el curso de verano sobre TIC y currículo aporta su visión de la tecnología, de los usos TIC en escuelas y universidades, y de lo que, el cree que debe ser un multi-alfabeto, es decir, lo que la escuela debería favorecer: que todas las personas tengan/utilicen múltiples alfabetizaciones,

leer y escribir textos,
leer y escribir en lenguajes audiovisuales,
así como manejarse con hipertextos y multimedia y
la alfabetización en/con la información.

Casi nada Manuel!

Maitena Susperregui en Donostia

2010-07-05T13:29:00.001+02:00

Maitena Susperregui participa en el curso de verano H2 sobre Currículo y TIC, resumiendo brevemente su exposición y planteando sus puntos de vista sobre la tecnología, la información y la comunicación.

Monika Weber en TIC y Curriculo

2010-07-03T18:46:00.002+02:00

Monica Weber comparte su visión del curso de verano H2 TIC y Curriculo

Manuel Area en TIC y Curriculo

2010-07-02T13:56:00.001+02:00

Manuel Area ha comenzado el segundo dia del curso TIC y Curriculo celebrado en palacio de Miramar de Donosti.
Se ha sometido a una entrevista a tres bandas entre Josu Arambarri, Nerea, periodista de El Mundo, y el video-reportero Josi. Para muestra de su forma de ver las cosas, un boton: el de play

Gandasegi en Ikasblogak 2010

2010-07-02T10:29:00.001+02:00

Itxaro Zaballa presenta en Ikasblogak 2010 la experiencia de trabajo en Eskola 2.0 del quinto curso de Gandasegi de Galdakao.

Mikel Legorburu en TIC y curriculo

2010-07-02T07:47:00.000+02:00

Mikel Legorburu, profesor de la UTE de Gasteiz, aporta su punto de vista sobre las TIC y el currículo y la necesaria multi-alfabetización.

Alazne Gonzalez comunica

2010-07-02T00:43:00.003+02:00

Alazne Gonzalez, licenciada en Comunicación AV, piensa que la educación puede enriquecer sus planteamientos con teorías y prácticas comunicativas: como son la publicidad (referencia al libro de Joan Ferres), el multimedia, la interactividad... etc.

Oscar Barquin en Donostia

2010-07-01T12:55:00.003+02:00

Oscar arquin entrevistado por Javier Meaurio en el curso "las Tecnologias de la informacion y la comunicacion y el curriculo.

Curso de Verano H2 en Donostia

2010-07-01T11:11:00.006+02:00

En el palacio de Miramar acaba de comenzar el curso de verano H2 sobre TIC y currículo, organizado por Victor Bermejo del Depto de Educación con la colaboración de Jesus Romo y Manu Benito del Campus Virtual de la UPV.
La primera experiecia corre a cargo de Oscar Barquin maestro de Infantil y Primaria del CEIP Valdaliga de Treceño.

PARA SABER/HACER MAS:

Puedes visitar el sitio de los cursos de Donosti y ver el programa, si estas pensando en asistir.
Pero también se puede seguir en twitter la etiqueta #tic_y_curriculo
O seguir el al usuario Tic y Curriculo que esta actualizando la información del encuentro en Twitter

VIDEO-OPINIONES Y APORTACIONES
Durante los dos dias del curso se van a grabar, editar y publicar micro-entrevistas a las personas que participan que se pueden ver en Youtube.
La primera aportación es de Josemi Andonegi de Tknika.

Boris Mir comparte conocimiento

2010-06-30T23:47:00.002+02:00

Boris Mir compartió su conocimiento sobre las TIC en la jornada Ikasblogak 2010 celebrada en Barakaldo

Alfabeto en TICD

2010-06-29T23:38:00.008+02:00

El Tratamiento de la Información y la Competencia Digital (TICD) en el enfoque adoptado por el Ministerio de Educación en los decretos de mínimos (2006) implica para Jordi Vivancos la convergencia de 3 nociones de alfabetización históricamente diferenciadas:

la informacional (Alfin) o information literacy o formist
la tecnológica
la mediática: media literacy o éducation aux medias

Se puede ver un desarrollo de ellas y su forma de empezar a trabajar por parte del profesorado en este artículo de opinión elaborado por Josi Sierra, que recoje opiniones aquilatadas como las de Jordi Adell, Tíscar Lara o Joan Ferrés.

Open publication - Free publishing - More tic

PARA SABER/HACER MAS

Se puede consultar una breve historia de la comunicación en euskera
Se puede localiza en Alianza Editorial el libro de Jordi Vivancos TICD
Puedes ver el documento con todos los mapas conceptuales en GoogleDocs
Visitar en la UPNA la carpeta Multimedia digital y sus Cmaps

El sueño de una noche de verano

2010-06-26T17:26:00.003+02:00

Es un asunto muy personal este que comparto con todo mi conocimiento de causa.
Por ahora no es mas que un grupo de facebok, y una iniciativa en mi comunidad de vecinos.
Pero el asunto crudamente contado es que ya no soy dueño de mis sueños.
Tras una primavera en la que la sangre de los adolescentes se ha ido alterando, ha llegado el verano, y como en la obra de Shakespeare, ya no puedo decir que soy dueño de mis sueños. Pero si que por las mañanas me levanto con sueño.
¿Tiene alguien una solución para este problema nocturno?

Jose Saramago se ha ido

2010-06-18T17:15:00.003+02:00

Con gran pena en el corazón escribo este post, al enterarme que Jose Saramago se ha ido para siempre.
Si alguien se ha esforzado por decir las cosas claras, hablando y escribiendo, Jose era una persona de esas que llaman a las cosas por su nombre.
Larga vida a su obra y sus ideas. Porque este hombre si algo ha hecho, es compartir su conocimiento; y su sabiduría vital!

Eikasi en la Moot 2010 en Tknika

2010-06-18T07:54:00.010+02:00

La experiencia de eikasi se presenta en Tknika, en la Moodle Moot 2.010 de Euskadi del 2010 (se puede ver aquí el texto completo). Intenta ser una historia que cuente lo que pasa a las personas dentro de las máquinas (que deben funcionar bien para hacer posible la vida y la comunicación).
¿NOS FELICITAMOS?
Tras los resultados obtenidos por el alumnado en el curso recién finalizado, con un 96% de éxito académico, analizamos las claves de la convivencia entre adolescentes y adultos, en un entorno en el que se puede vivir al borde de un ataque de nervios... y superarlo con sentido común.

Ttbordenervios

View more presentations from Hezkuntza.
EN DIRECTO
Se pueden seguir las exposiciones en directo desde la web de Tknika

Las nuevas alfabetizaciones by Tiscar

2010-06-15T19:45:00.004+02:00

He encontrado un video genial, que concentra en dos minutitos, una cantidad de mensajes alucinantemente claros sobre el conocimiento y las nuevas formas de hacerse con el, apropiarte y aprehender, y a la vez compartirlo comunicativamente.

MI PROCESO
He llegado a Facebook, donde he encontrado un breve comentario de Tiscar Lara con un link desde el que accedo a su wiki sobre gestión del conocimiento (interesantisima) y zas... lego a este video que resume de manera magistral una constelación de ideas de la nueva manera de alfabetizarse, de moverse, de aprender y de ser en la red. Thank you very much Tiscar!!

Javier Martinez en la Moodle Moot 2010

2010-06-09T06:30:00.007+02:00

Javier Martinez Aldanondo, especialista en gestión del conocimiento, aprendizaje virtual y tecnología, participa en la Moodle Moot de Euskadi, que se celebra en Tknika el 18 de Junio del 2010.
Ha sido entrevistado por Maria Domingo Coscollola respondiendo para la revista DIM de la Universidad de Barcelona breve y claramente sobre el uso de las tecnologías y la importancia del aprendizaje. Destaca la importancia que da al "hacer para aprender" despues de lo cual adquieres un conocimiento; y la tecnología solo puede acelerar o aumentar ese conocimiento, pudiendo disminuir las limitaciones que tiene el aula. Pero si el modelo que tu tienes no funciona, introduciendo la tecnología, no mejora, empeora.

Entender la web 2.0 sin palabras

2010-05-31T11:32:00.004+02:00

En una brillante exposición de Dolors Reig, en el CICD del Kursaal, pude ver este breve y buenísimo vídeo, que en un minuto y medio aclara todas las diferencias entre la vieja web y la nueva Web 2.0. Esta elaborado "notinwords", sin palabras, para que se entienda todavía más fácil. No tiene desperdicio.

Web 2.0 from notinwords on Vimeo.

Valores innovadores en sociedad

2010-05-25T10:58:00.005+02:00

Innobasque ha presentado recientemente su libro verde "Hacia una Sociedad Vasca 2030 basada en Valores Innovadores". Tuve la suerte de participar en una de las presentaciones participativas celebrada en Bilbao, y he realizado mi propia innovación comunicativa: resumirla en una presentación de Prezi, que comparto con vosotr@s. ¿A que parece interesante?

Sociedad con Valores Innovadores on Prezi

PARTICIPATIVA Y PROPOSITIVA
Si algo merece la pena destacar de la sesión, es que fué:
* innovadora en el fondo y en la forma,
* en las temáticas presentadas y en la forma en que se realizó,
* en la disposición de las sillas y en el semáforo para opinar interactivamente,
* enla claridad de lo expuesto y en la apertura a nuevas aportaciones e incorporaciones

Realmente parece que estamos construyendo, entre todos y todas, una sociedad mas innovadora, economica y socialmente. Ojalá que sea así!

Lineas de actuacion de Rosario Ortega

2010-05-21T17:39:00.004+02:00

En el CICD, Congreso de Ciudadanía Digital Rosario Ortega sugiere a Fermín Barceló lo que se puede hacer en las escuelas y en el ámbito educativo, en las familias, para que se abra la intimidad de la pantalla a la sociabilidad del grupo, teniendo una relacion moralmente solida, con los adolescentes y confie en su padre, madre, tutora, profesroa, para evitar la agresión que supone el ciberbullying, o abordarla sin tener que pasar el trago en soledad, buscano a adultos que ayuden.

Las novedades de Rosario Ortega

2010-05-21T16:41:00.004+02:00

Rosario Ortega, participante en el Congreso de Ciudadanía Digital (CICD), responde a Fermin Barceló sobre las novedades que suponen las TIC en las relaciones entre jóvenes en la red.

Rosario Ortega: beneficios y riesgos de las TIC

2010-05-21T13:44:00.001+02:00

Rosario Ortega catedrática de Psicología de la Universidad de Córdoba y directora del LAECOVI, habla en CICD de los Beneficios y riesgos del uso juvenil de las TIC: ciberbullying

Dolors Reig a favor de la remezcla

2010-05-20T17:09:00.006+02:00

Dolors Reig participa en le Congreso Internacional de Ciudadania Digital, con una defensa radical de auto-piratearse, de re-inventarse, del compartir abiertamente.
Los profes actualmente tienen que ser mas remixer que enseñantes.
Las licencias Creative Commons y la manera de producir libremente esno solo lo que está de moda, sino lo que tiene mas futuro.
Parece que son claves las neuronas espejo, las redes de emergencia y las señales honestas-valorar los social: somos animales sociales en el fondo.
Y defiende la forma de Paulo Freire de plantear la educomunciación
Puedes seguir la conversación generada en la red con esta etiqueta: CICD
PRESENTACION
En Slideshare puedes ver la presentación que realizó este día, y otras terríblemente interesantes de ponencias y encuentros en los que participa esta activa blogger catalana.

Ciudadania digital congreso, Open social learning

View more presentations from Dolors Reig.

Formar ciudadanos en la era digital

2010-05-20T16:22:00.004+02:00

Pedro Uruñuela un educador especializado en ciudadanía y convivencia, reflexiona en el CICD sobre lo que supone “Formar ciudadanos y ciudadanas en la era digital”.
Estructura su exposición en 4 apartados, que se recogen en el mapa conceptual:
1 Caracteristicas de la sociedad
2 que entendemos por ciudadania
3 dimensiones
4 aportaciones de las TIC

Experiencias TIC de inclusión

2010-05-20T12:32:00.012+02:00

En el Kursaal en el congreso sobre Ciudadanía digital, acaba de empezar la mesa redonda de “Experiencias TIC para la inclusión, la capacitación y la participación” con
* Yolanda Rueda. Presidenta de Cibervoluntarios, que plantea que estamos en una oportunidad histórica para eliminar brechas sociales, con empoderamiento, sobre todo quienes podemos decidir. Y añade que la herramienta mas potente es la innovacion social.
* Almudena García Coordinadora de la Línea Estratégica Ciudadanía Digital de Red.es.
* Maider Perea habla de KLIKetaKLIK y las pruebas y experiencias que llevan adelante relacionadas con Hika_Mika, y los valores que trabajan; afirmando que los chavales son cada vez mas multimedia y mas multitarea; pero es clave que el profesorado se implique en el proyecto. El contacto con otros centros es fundamental, aunque de vez en cuando surgen dificultades tecnológicas.
* Sonia Acero e Iván Lasuen finalizan la mesa presentando Cibermanagers. Aprendizaje-Servicio TIC del Colegio Santa María en el último curso de la ESO (4º), para el uso seguro y saludable de al red. La iniciativa surgió de la mano de Pantallas Amigas, para dar respuesta a la necesidad de ciudadanos digitales responsables. Los alumnos y alumnas tutorizan a los mas pequeñ@s e incluso al profesorado, si se deja enseñar!
La foto es de Miguel Arias en Twitpic: Gracias Miguel!

Javier Elzo y los valores de la ciudadania digital

2010-05-20T11:16:00.005+02:00

Javier Elzo como todo buen bersolari, expone a continuación de Tanya Byron, en el Congreso de Ciudadanía Digital, “Valores, socialización de menores y las nuevas TIC”.
Un buen marco para entender, abordar y poner las TIC en su sitio.

las TIC en el Proyecto Educativo del Centro

2010-05-19T11:00:00.006+02:00

He encontrado un material interesante publicado en ISSUU, basado en el libro de Jordi Vivancos "Tratamiento de la información y competencia digital", sobre la presencia de las TIC en el proyecto de centro. Esta visible y descargable en ISUU, y forma parte del Proyecto Medusa del Gobierno de Canarias.
RESUMEN:

facilita la comprensión de la TICD, definiendo que es y cual es su finalidad educativa
y clarifica sus dimensiones
relacionado con el resto de las competencias básicas

Open publication - Free publishing - More web2.0

Competencia en Comunicacion AV de Joan Ferres

2010-05-14T07:22:00.009+02:00

Joan Ferrés define la competencia en comunicación audiovisual, en este documento, como la capacidad del individuo para interpretar, analizar, desde la reflexión crítica, las imágenes y los mensajes audiovisuales, y para expresarse con corrección en el ámbito comunicativo.
Plantea 6 dimensiones que se recogen en el mapa conceptual:

el lenguaje
la tecnología
los procesos de producción y programación
la ideología y los valores
la recepción y la audiencia
la estética

Es bastante completo y enriquece el planteamiento de la CD ¿no te parece?

Esqueletos en los mapas conceptuales

2010-05-13T12:42:00.003+02:00

Que nadie se asuste: puedes abrir un mapa conceptual y encontrate dentro... un esqueleto!
No es ninguna pelicula de miedo, sino la idea que plantean Alberto Cañas y Jospeh Novak en este intersante artículo,que acaba de compartir en el grupo de FaceBook de CmapTools.
La idea es que abrir un mapa en blanco, completamente vacio, puede echar apra atrás a mas de un valiente.
Pero encontrarse un sencillo mapa, con algunos conceptos básicos ya escritos y situados en el mapa puede facilitar la tarea. Y si algún experto ha dibujado ya un esqueleto del tema, con "unos 6-10 conceptos con palabras de enlace bien seleccionadas y una buena jerarquia" ya solo le queda al estudiante o principiante continuiar con la tarea expresando y construyendo su propio conocimiento,
Una idea estupenda que tenemos que agradecer a Alberto y Joseph: felicidades por el artículo!

Relaciones entre TIC y curriculo

2010-05-13T11:28:00.005+02:00

Jordi Adell en JEDi explicó la manera en la que Jordi Vivancos entendía las posibles relaciones que se pueden dar entre las TIC y el currículo educativo. Este profesor catalán en el libro "Tratamiento de la Información y competencia digital” explica las relaciones que se han venido estableciendo entre las TIC y el currículo escolar, estableciendo 4 tipologias que denomina:

suplementaria
complementaria
integración e
impregnación.

En el mapa conceptual se intentan resumir y relacionar, para entenderlas mejor; o para ¿liarlo mas? Dime lo que te parece...

La competencia digital segun Adell

2010-05-12T15:45:00.002+02:00

Jordi Adell en JEDi ha expuesto muchas cosas interesantes; pero quiero destacar su forma de entender la competencia digital, con sus 5 dimensiones.
PARA SABER MAS puedes:

Ver el vídeo de su presentación en Blip.tv
consultar el mapa conceptual albergado en la UPNA

Google Apps para educacion

2010-05-05T08:54:00.003+02:00

Lorena Fernandez explica en JEDi que posibilidades ofrece Google Apps en educación, explicando la experiencia que ha supuesto su utilización en la Universidad de Deusto.

SLIDESHARE
La presentación de Lorena sobre la galaxia de servicios Google, está compartida en Slideshare y la puedes ver aquí embebida.

Google Apps para la Educación

View more presentations from Lorena Fernández.

El PACK de Jordi Adell

2010-05-05T07:57:00.003+02:00

Jordi Adell explicó en JEDi el PACK que mas le gusta, para diseñar actividades educativas con TIC. Tiene un poco de todo: Tecnología, Pedagogía, Contenidos y ... sobre todo ¡Conocimiento! (Technological, Pedagogical and Content Knowledge)

Definición de la CD o Competencia Digital

2010-05-04T19:47:00.002+02:00

La Competencia Digital (CD) es una de las 8 básicas en educación.
En esta wiki homónima hay un interesante trabajo, que intento recoger en este mapa conceptual, albergado en esta carpeta de la Universidad Pública de Navarra.

Jordi sabe como enseñar con TIC

2010-05-03T13:59:00.005+02:00

Jordi Adell en JEDi, utilizó el esquema de Judy Harris TPCK, para explicar como se puede enseñar con TIC, que son las iniciales en inglés del conocimiento:

Tecnológico,
Pedagógico y
Didáctico (Content),

que se encuentra en la intersección de los 3 tipos de conocimiento.

Jordi explica las 5 dimensiones de la CD

2010-04-30T13:52:00.004+02:00

Jordi Adell explica las 5 dimensiones de la competencia digital. Es una exposición realizada en las Jornadas de Educación digital organizadas por la Cátedra Telefónica de Deusto

Jordi Adell introduce las TIC

2010-04-24T11:28:00.002+02:00

Jordi Adell en JEDi introduce su exposición sobre el diseño de actividades didácticas con las TIC; y se mete a la gente en el bolsillo.

Mensaje de Jordi Adell

2010-04-23T22:19:00.004+02:00

En el JEDi de la Cátedra Telefónica de Deusto, Jordi Adell ha resumido su mensaje claramente: lo bueno si breve, 2 veces bueno.
Presentado por Pablo Garaizar, con el título de "Diseño de actividades didacticas con TIC" Jordi nos da las claves en este video.

Redes sociales virtuales para educador@s

2010-04-20T16:27:00.007+02:00

Lorena Fernandez imparte un curso interesante sobre las Redes Sociales Virtuales, organizado por Gazteaukera, observatorio vasco de la juventud.
Asisten personas de diferentes ámbitos educativos que se relacionan con las personas jóvenes, y quieren usar de la manera mas profesional posible estas nuevas herramientas comunicativas.
TEMAS
Empezamos conociendo que es la Web 2.0, y sus servicios mas utilizados (ver resumen en el mapa conceptual), para analizar que tipos de redes sociales existen actualmente (mapa), intentando aclarar en que redes estan los jovenes y cuales merece la pena usar.
ALGUNA CONCLUSIÓN
Entre los diferentes temas abordados, ha surgido en que red o redes merece la pena estar. Y Lorena aporta algunas pistas para tomar decisiones.
Y entre l@s asistentes se preguntan, las diferentes instituciones apra las que trabajan, cuando van a plantearse alguna estrategia, algun criterio de trabajo, esforzarse por tener una visión, y una manera de funcionar con estas herramientas.
¿Lo veremos en el próximo capítulo?

Jordi Adell habla claro

2010-03-22T19:18:00.005+01:00

Jordi Adell ha sido recientemente entrevistado en Barcelona por Maria Domingo Coscollola en el DIM de la UAB (he tenido noticias de ella a traves de Irene Agudo, una profesora con actitud 2.0 total).
Jordi suele hablar claro y llamar a las cosas por su nombre. Y esta vez también lo ha hecho así: puedes leer el texto de su entrevista completo aquí (transcripción personal).

ALGUNAS RESEÑAS
Destaco la frase que en el minuto 3 aprox: " Tiene que haber medios, tiene que haber planes institucionales; pero en las aulas, el factor clave es el profesorado, maestros y maestras formadas en tecnologías; pero sobre todo en su uso didáctico.
No hay la formacion para usarlos para enseñar, o para aprender: ese es el factor clave que creo que falta en los proyectos institucionales.

¿ALGUNOS CONSEJOS?
1) Que SE participe en alguna red social: por ejemplo en ning
2) que se abra un usuario en twitter y entre en contacto con otros docentes
3) Que participe en proyectos colaborativos y se desarrollen proyectos juntos.
4) que use la red para desarrollarse profesionalmente y con otros maestros, desarrollando proyectos profesionales

Propuesta para ser mejores

2010-03-13T23:47:00.010+01:00

En Arantzazu el grupo Baketik ha presentado su propuesta IZAN: 8 aprendizajes para educar en ser persona.

Jonan Fernandez ha expuesto la parte teórica y Mertxe Amondarain los aspectos mas prácticos de los materiales educativos, que abordan ocho aprendizajes vivenciales, para hacer frente a la dispersión e inflación de planteamientos prescriptivos:

4 aprendizjes básicos:

la limitación de la condición humana
el sentido de agradecimiento
la escucha de la conciencia
el significado de la dignidad humana

3 aprendizajes instrumentales: + del dialogo, + de la empatia, + de la paciencia
1 aprendizaje fundamental: el del amor

Una propuesta integral que aborda los aspectos fundamentales de la educación en valores, para la paz y la convivencia, para aprender a respetar y tratar a las personas. Mucha suerte y larga vida a IZAN!!
PARA HACER/SABER MAS:
En abril publicaran el libro "Educar en ser persona" y el 8 de mayo hay prevista una formación para las personas interesadas; tambien habrá un CDRom con materiales educativos y la propuesta en la pagina web Baketik.

Identidad digital y proteccion de datos

2010-03-11T15:34:00.000+01:00

Pedro Alberto Gonzalez de la agencia vasca de proteccion de datos comparte su conocimiento, experiencia y visión de los usos de internet en el JEDi

Compartir la nueva escuela

2010-03-10T10:24:00.005+01:00

En la sede de EITB-digital de Bilbao hoy compartimos conocimiento, ideas y proyectos de la nueva escuela. Es una jornada de divulgación de Eskola 2.0.
Tras la presentacion de Ricardo Arana, la consejera de educación Isabel Celaá apunta las lineas fundamentales de la iniciativa.
A continuación Alfons Cornella, de Infonomia, plantea 10 ideas para la innovación educativa.
Lo plantea claramente: las ideas serán (seguramente) "disruptivas, y vendrán desde fuera (¿?), como la mayoría de las ideas que han revolucionado la nueva economía actualmente", según Cornella (mi opinión al respecto).

Borja Serrano pregunta a Tiscar

2010-03-10T07:59:00.002+01:00

Borja Serrano, un estudiante-profesor-monitor, pregunta a Tíscar Lara sobre la presión que tienen que sentir los profes, permanentemente sometidos a la verificación de sus alumnos conectados a Internet. Y tiscar responde con su propio ejemplo.

La identidad digital de Tiscar Lara

2010-03-06T09:56:00.004+01:00

Tisca Lara abrió la primera Jornada de Eucación DIgital, con una exposición razonada y dialogante sobre la identidad digital. Sus opiniones suscitaron preguntas y reflexiones que caldearon el ambiente para una mesa redonda que se celebró a continuacion.

Tiscar Lara ha venido con el JEDI

2010-03-06T00:16:00.002+01:00

Ha tenido que ser el mismísimo JEDI el que ha traído a Tíscar Lara a Bilbao.
Esta generosas comunicadora ha planteado su punto de vista sobre la identidad digital, con un alto nivel de credibilidad

porque no solo dice, sino que hace
no solo opina, sino que además, practica.

Todo un ejemplo de actitud 2.0, o de cultura digital el que nos ha dado hoy en la Universidad de Deusto, acompañada por Pablo Garaizar, en las Jornadas de Educación Digital organizadas por la Cátedra Telefónica y Aulablog.

Un itinerario facil para aprender

2010-03-04T18:28:00.009+01:00

Alberto Cañas ha referenciado en el grupo de Cmaps de Facebook un itinerario para aprender a construir mapas conceptuales.
A que parece fácil ¿verdad? Pues se puede conseguir ser un cmapper con un poquito de ganas, y una buena orientación: la de Alberto del IHMC lo es. Lo encuentras en Cmappers.
Te animo a ¡probarlo!

4 oleadas educativas

2010-03-03T01:15:00.006+01:00

Manuel Segura ha estado recientemente en el País Vasco con Juani Mesa, alumna y colaboradora, explicado su Modelo de Competencia Social (MCS).
Una de sus primeras ideas, resumidas en las "Fotocopias Esenciales" eran las 4 oleadas educativas (puedes ver/oir aquí el vídeo). Intento resumir en este post y su mapa conceptual las cuatro:

Enseñar a pensar
Educación emocional
Educ. en valores morales
Habilidades sociales

Espero que os/nos ayude a entenderlas mejor.

Abrir videos de Internet

2010-03-02T21:47:00.005+01:00

Un buen amigo me pregunta como abrir unos vídeos que encuentra en Internet, y no se dejan ver fácilmente. Están albergados en un servidor de streaming, y solo se dejan abrir con un reproductor (que deberás tener instalado para verlos: por ejemplo Real Player o VLC).
Por eso le intento explicar con este gráfico los pasos a dar:

Vete a la página en la que se encuentran los vídeos, y sitúa el ratón en el enlace
Si no se abre automáticamente el programa de reproducción, con el boton derecho dale a guardar el enlace en tu ordenador.
Una vez en tu carpeta de descargas, acciona con el ratón el fichero, y si se abre Real Player o VLC automáticamente, estupendo. Si no ábrelo con un editor de textos (WordPad o Gedit) y copia la direccion del video (Ctrl-C)
Abre tu reproductor y en la pestaña de Archivo, elige abrir URL y pega la dirección completa.
Ahora acepta con el enter y a ver el vídeo.

Mucha suerte y a disfrutar! Y si no te funciona, pregunta a algun amigo como me han preguntado a mi!

Imagen de la pizarra digital

2010-03-01T16:45:00.006+01:00

Intentando entender lo que hay detras de una PDI (Pizarra Digital Interactiva) he elaborado este mapa conceptual, que a mi me ayuda a poner las cosas en su sitio.
La pizarra a fin de cuentas no es mas que un intermediario entre el ordenador y la gente que la ve/utiliza.

Si solo tienes el ordenador (sin instalar soft) no es mas que una mezcla de pantalla táctil y alfombrilla del ratón, siendo el dedo el propio ratón "vivito y coleando"
Si instalas los drivers, puedes hacer un par de cositas como subrayar los textos, remarcar zonas de pantalla, etc, sobre imágenes fijas, sobre capturas de pantalla.
si dispones de software de autor (específico para cada marca) podrás utilizar esas capturas para realizar secuencias didacticas